به گزارش تبریز جوان از مراغه، همزمان با سراسر کشور در مراغه نیز مدرسه‌ها فعالیت خود را آغاز کرده‌اند، اما در بیشتر موارد به خاطر نبود سرویس، ایاب و ذهاب دانش‌آموزان برعهده خود اولیاست.
هنگام تعطیلی مدرسه‌ها به خاطر نبود سرویس، ازدحام صدها خودرو تک سرنشین مقابل مدرسه علاوه‌بر سرگردانی شهروندان موجب ترافیک سنگین در خیابان و معابر شهر مراغه می‌شود.
کارکنان اداره‌ها زمان تعطیلی مدرسه کار اداری را تعطیل و با مرخصی یا بدون مرخصی برای آوردن فرزندانشان از مدرسه، مجبور هستند محل کار خود را ترک کنند.
ظهر مقابل یکی از مدارس شهر صدها کارمند از رئیس اداره گرفته تا معاون، کارمند و کارشناس، اداره را ترک و به مدت نیم ساعت و با ترافیک ۴۵ دقیقه برای آوردن فرزندانشان در جلوی مدرسه حضور داشتند.
شرایط کرونایی و تعطیلی نزدیک به ۲ ساله مدارس موجب شده بیشتر رانندگان سرویس شغل خود را تغییر دهند یا ماشین‌هایشان را بفروشند.
در این میان برخی خانواده‌ها به خاطر کرونا ترجیح می‌دهند خود فرزندانشان را به مدرسه ببرند و حتی با وجود سرویس از آن استفاده نمی‌کنند.
شهروند مراغه‌ای گفت: فرزندش یک ماه است به کلاس اول می‌رود و مجبور است خودش او را به مدرسه ببرد.
فاتح افزود: نبود سرویس مدرسه مشکل بزرگی برای خانواده‌ها به‌وجود آورده و مدیران مدارس اعلام می‌کند خودتان به فکر ایاب و ذهاب فرزندتان باشید.
یکی از کارکنان ادارات مراغه گفت: در روزهای گذشته همکارانشان مجبور هستند برای آوردن فرزندانشان محل کار را ترک کنند.
مصطفی‌زاده افزود: به خاطر شرایط کرونایی در بیشتر موارد این خانواده‌ها هستند که سختی راه را برای راحتی فرزندانشان به جان می‌خرند.
وی اضافه کرد: فرزندش در مدرسه غیرانتفاعی تحصیل می‌کند و مدرسه اعلام کرده در صورت نیاز برای دانش‌آموزان سرویس تامین خواهند کرد.
مدیر یکی از آژانس مسافربری مراغه گفت: با گذشت ۲ سال از کرونا کسی سراغی از رانندگان مینی‌بوس‌ها و سرویس مدارس نگرفته است.
حسینی افزود: به خاطر وضعیت پیش آمده و فوت برخی رانندگان تعداد مینی‌بوس‌های شهر از ۲۰۰ دستگاه به نصف کاهش یافته است.
وی با اشاره به مشکلات این قشر تلاشگر گفت: با همه پیش‌آمدها ما آماده همکاری برای جابه‌جایی دانش‌آموزان هستیم.
این روزها دانش‌آموزان، اولیای آنها و مدارس سرگردانند، امید است مسوولان پیگیر جدی موضوع باشند.
انتهای پیام/۶۰۰۰۷/س
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : ۰